POBLACIÓN INFANTIL

Trabajamos a nivel psicológico y neuropsicológico

Psicología infantil

¿Cuáles son las dificultades psicológicas más frecuentes?

Emocionales

En ocasiones aparecen problemas de celos con hermanos/as mayores, otras veces hay que mejorar el vínculo entre padres e hijos desde la teoría del apego.
En otros casos los padres necesitan conocer pautas de crianza para que la dinámica en casa mejore, a veces se necesita de un profesional que te guíe para que tus hija/os duerman mejor, los/as niños/as pueden sufrir ansiedad o depresión, entre otros.

Conductuales

A veces hay niño/as que les cuesta más el autocontrol, que les resulta complicado la autoregulación emocional o tienen otras problemáticas.
Estas dificultades pueden hacer que los niños se comporten o tengan conductas difíciles de gestionar para los padres.

Otras

Puede que no hayamos comentado en estos párrafos justo lo que a ti o a tu familia te ocurra, no te preocupes, puedes llamarnos y consultarnos.

¿CÓMO TRABAJAMOS?

Siendo analíticos y poniendo objetivos específicos

Realizamos un análisis funcional para ver qué está manteniendo los problemas emocionales o conductuales y así dar pautas a los padres para que tengan una guía de cómo actuar en función de las situaciones.

¿ESTAS DIFICULTADES MEJORAN?

Sí, con la ayuda de profesionales especializados del campo de la psicología que sepan qué trabajar y cómo trabajarlo y realizando un trabajo en equipo con los padres estas dificultades mejoran.

Neuropsicología infantil

¿Cuáles son las dificultades neuropsicológicas más frecuentes?

No sé lo que le pasa
a mi hijo/a

Si crees que le pasa algo a tu hijo/a, lo mejor es hacer una evaluación neuropsicológica para salir de dudas. Esta evaluación nos permitirá conocer si existe alguna dificultad neuropsicológica concreta. Es muy importante detectar este tipo de dificultades cuanto antes para que el pronóstico sea favorable.

Mi hijo/a tiene dislexia

Puede tener dificultades en la lectura, escritura, matemáticas, o en varias de las anteriores.
Conviene conocer si son problemas en la precisión o en velocidad de cada uno de los procesos afectados para que la mejora en el tratamiento sea más rápida.

Mi hijo/a tiene TDAH

Puede tener dificultades persistentes a nivel atencional y/o hiperactividad.
Es importante conocer si estos problemas se dan en atención focalizada, en sostenida, en selectiva, o en otros tipos de atención. Así mismo, es muy relevante conocer el funcionamiento de la inhibición motora y cognitiva de cara al tratamiento.

Mi hijo/a tiene autismo

Cuando una persona tiene autismo observamos dificultades en la comunicación.
Así mismo, solemos observar problemas en la interacción social, presencia de patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento o de intereses. Es importante que estas dificultades se trabajen cuanto antes.

Otras

Si tu hijo/a tiene otras dificultades llámanos y pregúntanos sin compromiso.

¿CÓMO SE TRABAJAN ESTAS DIFICULTADES?

Sabiendo qué procesos hay que rehabilitar

Se trabajan con ejercicios específicos donde se requieren poner en marcha los procesos cerebrales afectados o procesos cerebrales muy relacionados con los procesos afectados.

¿ESTAS DIFICULTADES MEJORAN?

Sí, mejoran por varias razones, la primera porque sabemos cómo trabajar estas dificultades, contamos con gran experiencia a nivel neuropsicológico y hemos estudiado mucho para ello, y la segunda porque tenemos un cerebro que es plástico, que se adapta, y gracias a ello y al esfuerzo de los niños/as conseguimos que las mejoras se observen rápido.

Preguntas frecuentes infantil

Puedes llamarnos y comentarnos qué características o comportamientos te preocupan para que podamos orientarte. Algunas familias nos llaman porque ven que sus hijos/as no hablan, otras porque ven ciertos comportamientos peculiares que no han observado en otros niños, otras porque ven que sus hijos/as no se relacionan bien con sus compañeros, entre otras casuísticas. Si tienes dudas contáctanos.

Si quieres nos puedes llamar, nos comentas lo que le ocurre y así podremos saber si necesita un tratamiento u otro. Por ejemplo, si el motivo de consulta es que se pone muy nervioso/a y se agobia mucho con el ámbito académico habrá que trabajarlo desde la psicología. Sin embargo, si el motivo de consulta es que tiene problemas en la lectoescritura entonces habría que hacer tratamiento neuropsicológico.

Si el problema es del campo de la psicología o de la neuropsicología seguramente podremos ayudarte. Si es de otro campo de la salud, por ejemplo, si fuese del campo de la logopedia lo que podemos hacer es recomendarte a algún profesional. Coméntanos qué problemática es y así podremos guiarte.

Lo primero es averiguar por qué está pasándolo mal y por qué está teniendo esas conductas. Cuando nos contactes, te haremos preguntas para conocer qué es lo que le puede estar pasando y poder conocer cuál sería el tratamiento más adecuado para él/ella.

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